Nieuwsbrief ‘Bescherm onze kinderen’, mei 2025

Thema: Gender en identiteit.

In deze nieuwsbrief beschrijven we eerst de evolutie rond de wetgeving in verband met ‘gender en identiteit’ in diverse landen, waaronder de transgenderzorg. Ook bespreken we de didactiek in de scholen van de genderideologie. De situatie in ons land bespreken we uitvoerig. Als slot vindt u de onwetenschappelijke feiten die de transgenderzorg zogezegd ondersteunen en geven we tips mee aan ouders en leerkrachten hoe ze kunnen voorkomen dat kinderen meegesleurd worden met deze opkomende trend.

Thema’s die aan bod komen:

1. Wie zijn we? Open Brief.
2. Gender en identiteit – Internationaal.
3. Brazilië verbiedt puberteitsremmers voor minderjarigen.
4. Verenigde Staten verbiedt financieren van het veranderen van geslachtskenmerken van minderjarigen - vgl. Genderzorg en didactiek over gender in Vlaanderen.
5. Het Verenigd Koninkrijk: Het biologisch geslacht primeert – vgl. België, de aanbevelingen Cavaria.
6. Nederland en België: Strafbaar stellen van conversiepraktijken.
7. Nederland en België: De wet van genderidentiteit voor wijziging van naam en geslacht.
8. Besluit: België zit met een overwegende liberale politieke visie die een transitie faciliteert in de gezondheidszorg en aanmoedigt in het onderwijs.
9. Een gids boordevol nuttige informatie die ouders, leerkrachten, professionals weerbaar maakt.
10. Nuttige tips voor ouders en leerkrachten om preventief te handelen.

1. Wie zijn we?

Vooreerst geven we mee dat we de beschrijving ‘Wie zijn we’ op de FrontPagina van onze website hebben herwerkt. Daar kan u de essentie van onze visie en missie lezen. U mag dit artikel gerust gebruiken om ons te introduceren bij uw kennissen en vrienden. Link>>

Open Brief

2. Gender en identiteit - Internationaal.

3. Brazilië verbiedt puberteitsremmers voor minderjarigen.

Brazilië evolueert naar een voorzichtiger standpunt t.a.v. gendermedicalisering. De Federale Raad voor Geneeskunde keurde een resolutie goed die puberteitsremmers verbiedt voor minderjarigen. De minimumleeftijd voor cross-sekse hormonen wordt verhoogd naar 18 jaar en trans-affirmatieve operaties worden pas toegestaan op 21 jaar. 
Brazil's doctors hit the brakes

4. Verenigde Staten verbiedt financieren van het veranderen van geslachtskenmerken van minderjarigen.

Met dit besluit, genomen op 28 april 2025, verbiedt de federale overheid het financieren, faciliteren of assisteren bij medische ingrepen die gericht zijn op het chemisch of chirurgisch veranderen van de geslachtskenmerken van minderjarigen. (Bron>>)
Hierdoor worden de kinderen beschermd van voortijdige ingrepen.

In Vlaanderen worden nog steeds kinderen vanaf 11 jaar eenzijdig behandeld voor genderdysforie met puberteitsremmers en transhormonen en worden zo op de ‘transitietrein’ gezet. Er zijn intussen 5 nieuwe centra opgestart in Vlaanderen die genderzorg, ook aan minderjarigen, aanbieden (Bron>>).

Nochtans pleiten veel professionals om deze kinderen met gewone psychologische hulp te ondersteunen, omdat de verwarring in de meeste gevallen vanzelf oplost (Bron>>). Studies laten zien dat 60 tot 90 % van kinderen die gender-problemen ervaren (gender-non-conforming) en niet aangemoedigd worden om zich te identificeren met het andere geslacht, in hun puberteit in harmonie komen met hun biologische geslacht. Testosteron (in jongens) en oestrogeen (in meisjes) hebben een stabiliserende en bepalende invloed in de puberteit.

Ondanks dit gegeven wordt ook in onze scholen, die de Sensoa leerlijnen volgen, sociale, hormonale en medische transitie besproken als de uitweg voor genderverwarring bij jongeren. Dit vanaf 9 jaar. Indien nodig worden de leerlingen doorverwezen naar het Transgender Infopunt in plaats van een algemene ondersteuning te bieden.

Hier ziet u de onderwerpen die aangereikt worden om te bespreken in de klas door Sensoa.
Bespreek: genderidentiteit en genderexpressie (vanaf 12 jaar) (Bron>>)

Sensoa schrijft: Je kan je jongen voelen, meisje voelen, een beetje jongen, heel vrouwelijk voelen. Je voelt je in meer of mindere mate man en/of vrouw. Sommige mensen voelen zich noch man, noch vrouw, ze noemen zich dan soms non-binair. Bij sommige mensen wisselt het wat meer van dag tot dag, zij noemen zich soms genderfluïde. 
=> Zorgt dit niet voor verwarring? Moeten pubers zich afvragen of ze zich man of vrouw VOELEN?

Sensoa schrijft: Soms voelt iemand zich niet goed bij het geboortegeslacht. Dat kan zijn omdat die zich beter voelt bij de verwachtingen van het ander geslacht of zich stoort aan de verwachtingen van het eigen geslacht. Het kan ook zijn dat die persoon voelt dat de geslachtsdelen niet bij hen passen. 
=> Jongeren die zich niet goed voelen in hun vel kunnen hier misleid worden en stappen zetten naar transitie toe, terwijl ze misschien gewoon een fase van onzekerheid doormaken in hun puberteit. De puberbrein is zeer chaotisch omdat er lichamelijk en hormonaal veel verandert. Daarom zijn ze ook extra vatbaar voor deze misleiding.

Sensoa schrijft: Je kan kiezen wat je daar dan mee doet: je anders kleden, met een andere naam aangesproken worden, een hormoonbehandeling opstarten of stappen zetten om van geslachtskenmerken te veranderen. Jongeren vinden informatie en hulp bij Transgenderinfo.be, Lumi.be, Min19.be of Weljongniethetero.be, T-jong op Facebook.
=> Het zelfbeschikkingsrecht staat hier centraal ‘Je kan kiezen’. Kunnen pubers van die leeftijd bewust kiezen? Overzien ze de blijvende gevolgen van een transitie? Het kiezen voor een andere naam en het nemen van puberteitsremmers is niet zo onschuldig.

Het is meestal het begin van een definitieve  transitie. Meer dan 95 % van de tieners die starten met puberteitsremmers gaan door met hun transitie. Het doorgroeien naar man en vrouw zijn wordt hun ontnomen opdat de hormonale werking  die dit aanstuurt, oestrogeen bij de meisjes en testosteron bij de jongens, wordt stopgezet. Daarom kunnen ze meestal geen vrede vinden met hun biologisch geslacht na het nemen van puberteitsremmers en zetten ze hun transitie verder.
=> Dit alles, in plaats van pubers te bevestigen in hun man/vrouw zijn, hun te laten voelen hoe uniek ze zijn en te laten genieten van het wonder van hun ontluikende vruchtbaarheid waarbij ze zich kunnen ontplooien tot echte mannen en vrouwen.

5. Het Verenigd Koninkrijk – Het biologisch geslacht primeert

De organisatie Cavaria geeft de volgende richtlijnen aan de scholen : Naar welke toiletten gaat de leerling? (Bron p 11>>)

Cavaria schrijft: De binaire man-vrouw opdeling van sanitaire faciliteiten stamt uit een tijd dat vrouwen ongewenst waren op de werkvloer en hun kuisheid diende beschermd te worden.
=> Hoe men spreekt over de vrouw die vroeger thuisbleef is heel denigrerend. Moet de vrouw nu niet meer beschermd worden voor ongewenst seksueel gedrag? Dit vindt geregeld plaats in de toiletten, o.a. voyeurisme, gedwongen worden om mee te gaan met een jongen of overmeesterd worden …

Cavaria schrijft: Juridisch gezien hoeven er geen gescheiden toiletten te zijn op school. Toch volgen veel scholen deze norm. Wil je duurzaam werken aan de veiligheid, het welzijn en de gezondheid van LGBTI+ personen? Maak duidelijk dat iedereen het recht heeft om voorzieningen te gebruiken die men wenst, ongeacht geslacht, genderidentiteit of genderexpressie. Zorg voor genderinclusieve faciliteiten waar mogelijk.
=> Inclusieve toiletten betekent dat deze gemengd zijn, wat voor vele meisjes een onveilig gevoel geeft op school. Als oplossing kan men een aparte voorziening regelen, indien mogelijk.

=> Een duidelijke uitspraak van de politiek is welkom om de privacy van een homogene groep van biologische vrouwen te beschermen, zoals in Groot-Brittannië. Dit lost dergelijke polemiek op: ‘geen toegang toegelaten tot vrouwensport of vrouwspecifieke voorzieningen zoals toiletten of kleedruimten voor transvrouwen’.

6. Nederland en België - Strafbaar stellen van conversiepraktijken.

Gevolgen
=> Deze wet zorgt ervoor dat een leerkracht niet vlug zal ingaan tegen een transitie van een leerling, ook al vindt hij dat de leerling een verkeerde inschatting maakt van zijn probleem en een transitie niet de juiste oplossing is. De conversiewet verplicht de leerkracht ook om de naamsverandering en de daar bijhorende voornaamwoorden te gebruiken.
=> Ook het aanbieden van psychologische begeleiding in de richting van het verzoenen van de leerling met zijn eigen biologisch geslacht wordt moeilijk. Is dat niet een belemmering voor de professionals om hun werk vrijuit te kunnen doen? Is dat niet heel jammer voor de leerlingen die niet geholpen kunnen worden zoals het hoort?

De wanpraktijken van conversietherapieën die uitzonderlijk gebeuren keuren we zeker af.
Gevaarlijke behandelingen met elektrische schokken, chemische castratie of het blootstelling aan porno aangeboden aan holebi's om de seksuele gerichtheid te wijzigen is onverantwoord. Daaraan moet een halt worden toegeroepen. 
Maar de werkelijkheid is dat sommige homo’s in de loop van de tijd verandering ervaren. Ze noemen dat seksuele fluïditeit. Daarom zijn er evengoed verhalen van mensen bij wie hun seksuele oriëntatie minder sterk geworden is of die heteroseksuele gevoelens bij zichzelf ontdekken. Ook binnen de LHBTIQ+ gemeenschap is een groep die voor fluïditeit staat. Een toegestane ‘conversietherapie’ erkent dat bij sommigen seksuele fluïditeit een werkelijkheid is, en beschermt de rechten van zulke personen om toegang te krijgen tot professionele counselors die in hun levensreis naast hun kunnen staan.

Ook moeten spijtoptanten over hun transitie de nodige begeleiding kunnen ontvangen, wat door dit conversieverbod nu uitgesloten wordt.
=>Terecht heeft Nederland de Conversiewet, verbod op ‘omkering’ onder begeleiding, niet goedgekeurd.

7. België en Nederland: de wet van genderidentiteit voor wijziging van geslacht en naam.

8. Besluit: België zit met een overwegende liberale politieke visie die een transitie faciliteert in de gezondheidszorg en aanmoedigt in het onderwijs

9. Een gids boordevol nuttige informatie die ouders, leerkrachten, professionals weerbaar maakt tegen de eenzijdige diagnose van de genderkliniek – Enquête Genspect

Ouders die met hun minderjarig kind naar een genderkliniek gaan, worden uitgenodigd om deel te nemen aan het diagnostisch proces. Na verloop van tijd moeten zij vaststellen hoe hun bijdrage systematisch wordt genegeerd. Eens het kind meerderjarig is, sta je als ouder helemaal buitenspel. Deze enquête voor ouders is een gids boordevol nuttige informatie en helpt ouders via een vragenlijst, zich weerbaar op te stellen tegen de eenzijdige diagnose van een genderkliniek.
Genspect – Enquête voor ouders
Deel deze enquête met ouders die hiermee te maken hebben a.u.b.

10. Nuttige tips voor ouders en leerkrachten om preventief te handelen.

• Heb je een tomboy, een meisje dat graag jongensachtige dingen doet, bevestig toch de vrouwelijke kant van je dochter en zet die in de verf. Ook omgekeerd, bevestig je zoon in die kenmerken waar hij uitgesproken man is. Dit alleen al is belangrijk om een tegengewicht te vormen op wat de media en sommige scholen brengen in hun relationele en seksuele opvoeding. Zij brengen de kinderen in verwarring door de vraag naar hun genderidentiteit te stellen: ‘Voel ik mij een jongen of voel ik mij een meisje?’.
• Wees waakzaam over wat er gegeven wordt op de school van jouw kind. Je kan informatie opvragen over het standpunt van de school bij inschrijving of aan het begin van een schooljaar en jouw standpunt bekend maken.
• Bereid kinderen voor op eventuele verwarring die gezaaid wordt en leg uit waarom je niet achter deze gendertheorie staat.
• Blijf naast tieners staan en hou ze vast. Dan zullen ze niet meegesleurd worden door boodschappen van buitenaf. Toon dat je van ze houdt, in hen gelooft en ze bemint.
• Belangrijk is dat de puber zijn ontluikende vruchtbaarheid positief ervaart. (Zie artikel>>) Het vrijkomen van de hormonale werking, testosteron bij de jongens en oestrogeen bij de  meisjes, kan de puber helpen zijn identiteit terug te vinden of te versterken. Vier de komst van de eerste eisprong en zaadlozing met jouw kind zodat hun vruchtbaarheidsbewustzijn groeit en hun fierheid daarover toeneemt.
• Ook in de relationele en seksuele vorming in de klas kan men deze ontluikende vruchtbaarheid in een positief daglicht stellen, door niet alleen aandacht te hebben voor het seksuele maar ook voor het vormen van het groeiend vruchtbaarheidsbesef.
• Belangrijk is dat de puber en adolescent geen negatieve ervaringen opdoen met seksualiteit. Want kwetsuren door  grensoverschrijdend gedrag en misbruik kan hen doen vluchten naar het andere geslacht. Dit geldt vooral voor meisjes maar ook voor jongens. Porno kan meisjes afschrikken van seks. Een seksuele relatie op een te jonge leeftijd kan aversie doen ontstaan ten opzichte van seks met alle gevolgen van dien. Maak ze weerbaar en geef een goede seksuele vorming om dit zoveel mogelijk te voorkomen.
• Aanvaardt de seksuele geaardheid van je kind, ook als het homoseksueel aangetrokken is, zodat het niet gaat vluchten naar het vrouw zijn om aan de heteronorm te voldoen. Dikwijls vindt er nog een ‘fluïditeit’, verschuiving plaats in de seksuele gerichtheid gedurende het volwassen worden. Blijf de biologische identiteit bevestigen

Slot
Hopelijk hebt u nieuwe inzichten verworven, graag ontvangen we uw feedback.

Vond u deze nieuwsbrief interessant dan mag u die gerust delen met uw vrienden. Door deze kennis door te geven worden ouders en tieners meer weerbaar. Dank alvast.

Samen sterk!